ORIENTACTION - Limas - Bilan d’orientation scolaire

lescence. L’idée d’un « emploi pour la vie » s’est éteinte, l’obsolescence de certaines compétences acquises s’accentue et il faut sans cesse garder l’envie d’apprendre.

Une autre vie a commencé en 2019 après avoir repris le chemin de l’école afin d’acquérir de nouvelles compétences (Conseil en Projet Professionnel, A.D.V.P ou démarche éducative expérientielle). C’est ce dernier modèle qui l’a séduit en rendant la personne sujet de son choix. Il a alors accompagné bénévolement des jeunes dans différentes classes (du collège à l’école d’ingénieurs) et en particulier dans le cadre de parrainage en mission locale, en suppléant aux activités des chargé-e-s de mission auprès de volontaires.

Claude Etienne a rejoint Orientaction parce que son créateur propose une démarche opérationnelle centrée sur la connaissance de soi, ses valeurs et ses besoins afin d’aider à trouver une place dans la société. Toute personne se développe en faisant des expériences. Chacune de ses expériences lui permet de recevoir des perceptions de soi, et ainsi de construire progressivement sa propre identité.

Au XXIème siècle, les formations et les informations comme des parcours singuliers ne manquent pas. Passer du stade de l’exploration, au choix puis à la décision nécessite d’être entouré par un parent, un enseignant ou un autre accompagnateur. On ne tire pas sur une fleur pour qu’elle pousse, le développement est donc une expérience à vivre avec ses propres émotions et envies pour y donner du sens.

« Je ne suis pas responsable de ce que l’on m’a fait, mais je suis responsable de ce que j’en fais ». Boris Cyrulnik
« Si tu vois tout en gris, déplace l'éléphant ! » Proverbe indien